دانلود درس پژوهی بخوانیم پنجم درس شجاعت

دانلود درس پژوهی بخوانیم پنجم ابتدایی درس شجاعت

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 26 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس: فارسی بخوانیم         پایه: پنجم ابتدایی                موضوع درس: شجاعت

 

 

هدف کلی:      آشنایی با مفهوم ترس و شجاعت

 

اهداف جزئی: 1- آشنا کردن دانش آموزان با یکی دیگر از ابعاد بهداشت یعنی بهداشت روانی

    یکی از نمونه های آن یعنی غلبه بر ترس های موهوم

                   2- بحث کردن در مورد مفهوم شجاعت و تفاوت آن با خطر کردن ناآگاهانه

                  

اهداف رفتاری: 1- تقویت حس اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری

                   2- تشخیص ترس های درست و نادرست

                   3- شناخت افراد شجاع

                   4- تعدادی از افراد شجاع در عصر حاضر همچنین از زمانهای گذشته را نام ببرند

                   5- پیدا کردن راههای غلبه بر ترسهای غیرمنطقی از طریق تفکر منطقی در

    زندگی روزمره

فضا و مدل کلاس: به صورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره

وسایل مورد نیاز: دانش آموزان- گچ- تابلو- فرم های شماره 1 و 2

ارزشیابی ورودی و ایجاد انگیزه: معلم بعد از سلام و احوالپرسی با دانش آموزان و حضور و غیاب آنان برای این مرحله ابتدای کلاس نام امام حسین(ع) را آورده و از بچه ها می خواهد که درباره او چند جمله بگویند و بعد از آن نام امام خمینی را آورده و از بچه ها کمک
می گیرد تا مطالبی را نیز در مورد آن گفته شود و این بحثها را طوری معلم جهت می دهد تا به موضوع درس نزدیک شود.

ارائه درس: در این مرحله ابتدا معلم خود شروع به روخوانی از روی درس کرده و بعد به ترتیب از دانش آموزان می خواهد که از روی درس هر یک بند به بند با صدای بلند روخوانی کرده و بعد از آن فرم شماره 1 را در اختیار دانش آموزان قرار داده تا در ابتدا به صورت فردی و سپس به صورت گروهی تلقی خود را نسبت به سوالات در جای خالی بیان کنند.

 

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی علوم سوم نیازهای جانوران

دانلود درس پژوهی علوم سوم ابتدایی نیازهای جانوران

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس: علوم

پایه: سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 15 نفر

موضوع در س: نیازهای جانوران

روش تدریس : بارش مغزی

زمان تدریس : 30 دقیقه

هدف کلی : آشنایی با نیاز های جانوران

اهداف جزئی :

1- نیاز های جانوران را بشناسند

2- منظور از نیازها را بدانند

3- نیازبه غذا و لانه را بدانند

اهداف رفتاری:

1- بتوانند نیازهای جانوران را نام ببرند

2- نسبت به لانه سازی جانوران علاقه نشان دهند

3- محل زندگی بعضی از جانوران را ترسیم کند

ارزشیابی ورودی :

1- انسان چه نیازهای دارد

2- جای مناسب یعنی چه

3- جانوران در کجا ها زندگی می کنند

ایجاد انگیزه:

جهت ایجاد انگیزه از یک لانه گنجشگ استفاده کرده که از بچه ها بخواهیم آنرا بکشند

وسایل مورد نیاز :  کتاب علوم – اشکال حیوانات

مدل کلاس : حالت دایره مانند دانش آموزان بنشینند

ارائه تدریس : از دانش آموزان می خواهیم که در مورد لانه و نیاز با هم به مشورت پرداخته و سئوالاتی از آنها می پرسیم و تا به مطالب اصلی کتاب برسیم و دراین حین سعی می کنیم مطالب در حد ذهن و افکار دانش آموزان باشد .

جمع بندی مطالب:

پس از پایان بحث مطالب را جمع بندی کرده و اگر نیازی به توضیح بیشتر بود آنها را توضیح می دهیم .

ارزشیابی پایانی :

در پایان سئوالات زیر را می پرسیم

1- چرا بعضی از جانوران لانه می سازند

2- غذای جانوران با هم چه فرقی دارد

3- نیازهای جانوران را باهم مقایسه کنند

4- انواع نیازهای جانوران را نام ببرید

ارائه  تکلیف:

محل زندگی چند جانور محیط اطراف خود را رسم کرده و نیازهای آن را در آن محل بنویسید .

 

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی علوم سوم جانوران مهره دار

 

دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان جانوران مهره دار

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس : علوم

پایه : سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 20 نفر

موضوع درس : جانوران مهره دار

زمان تدریس : 25 دقیقه

روش تدریس : بدیعه پردازی

اهداف کلی :آشنایی با انواع جانوران مهره دار

اهداف جزئی :

1- دانش آموزان انواع جانوران مهره دار را بشناسند

2- دانش آموزان با ماهیها آشنا شوند

3- نحوه زندگی دو زیستان را درک کنند

4- آشنایی دانش آموزان با پر ندگان و خزندگان

5- دانش آموزان با زندگی جانوران مهره دار آشنا شوند

اهداف رفتاری :

1- دانش آموز بتوانند بدون کمک دیگران انواع جانوران مهره دار را نام ببرد

2- دانش آموز بتواند از روی شکل نام جانور مهره دار را بگوید

3- دانش آموز بتواند از روی اسم جانور مکان زندگی آن جانور را بگوید

4- دانش آموز بتواند از روی شکل جانور غذای آن را به صورت نمایش خلاق نشان دهد

آزمون ورودی :

1- طبقه بندی یعنی چه

2- برای چه طبقه بندی می کنیم

3- جانوران به نظر شما چند دسته اند

فضا و مدل کلاس :

دانش آموزان را برای انجام کار به 5 گروه 4 نفره تقسیم کرده :نام گروه ( ماهیها – خزندگان – دوزیستان – پستانداران – پر ندگان )

وسایل مورد نیاز :

کتاب درس – CD اموزشی مر بوط به انواع جانوران – تصاویر حیوانات- محیط کلاس و آزمایشگاه

ایجاد انگیزه :

ابتدا گروه بندی دانش آموزان را انجام داده و سعی می کنیم افرا یک گروه شامل (قوی – متوسطو ضعیف ) باشند بعد به هر گروه تصاویر مربوط به حیوانات را داده و از آنها می خاهیم به کمک دوستان خود هر کدام از تصاویر حیوانات را در یک ردیف قرار دهند بعد از این کار از آنها می خواهیم که چگونه این کار را انجام داده اید آنها علت رابه طور آشکار ا بیان خواهند کرد سپس هر گروه پای تخته آمده و تقسیم بندی را که انجام داده در پای تخته سیاه می نویسندو به مقایسه نوشته های هر گروه پرداخته و جواب درست را یکبار دیگر برای بچه ها توضیح می دهیم .

ارزشیابی پایانی :

در پایان سئوالات ذیل را می پرسیم

1- جانوران مهره دار را چند نونه مثال بزنید

2- ماهیها چگونه شنا می کنند

3- دوزیستان چگونه زیاد می شوند

 تعیین تکلیف :

در پایان از دانش آموزان می خواهیم با دقت به محیط اطراف خود نگاه کرده و جانورانی را که می بینند راجع به آنها تحقیق کرده و ببینند که مهره دار است یا نه و در دفتر علوم خود یاداشت کرده و برای جلسه آینده به کلاس بیاورند.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی علوم سوم گرما و مواد

دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان گرما و مواد

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس :علوم

پایه :سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 20 نفر

موضوع درس : گرما ومواد (1 )

روش تدریس :مکاشفه ای

زمان تدریس : 30 دقیقه

هدف کلی : آشنایی با گرما ومواد

اهداف جزئی :

1- انواع تغییر حالت ها را بدانند

2- منظور از انجماد و ذوب را بدانند

3- چگونگی اثر گرما را بشناسند

اهداف رفتاری :

1- بتوانند تبدیل حالات ماده را نام ببرند

2- بتوانندذوب و انجماد را تعریف کنند

3- نسبت به ذوب و انجماد شدن مواد علاقه نشان دهند

ارزشیابی ورودی :

1- سه حالات ماده را نام ببرنند

2- گرما باعث چه چیزی می شود

3- سرما باعث چه چیزی می شود

4- آب چطور بخار می شود

ایجاد انگیزه :

ابتدا چند تکه یخ آورده و به هر کدام از بچه ها داده و از آنها می خواهیم که نگذترند این یخ آب شود

وسایل مورد نیاز :

یخ – آب – چراغ برای گرما – بشر

مدل کلاس : مستطیلی شکل

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی نخستین شهرها

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی نخستین شهرها

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 24 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

روش تدریس:  تدریس به روش تفحص گروهی                        

موضوع درس: نخستین شهرها

هدف کلی :  آشنایی دانش آموزان با پیدایش شهرها

اهداف جزئی :

1- آشنایی دانش آموزان با چگونگی تقسیم کار در زندگی روزمره

 2- آشنایی با چگونگی دادوستد در زندکی گذشتگان

 3- آشنایی با چگونگی پیدایش شهرهای نخستین

4- آشنایی دانش اموزان با چگونگی پیدایش حکومتها و کشورها.

اهداف رفتاری:

1- چگونگی تقسیم کار انسانهای گذشته را توضیح دهند ( دانستنی ها)

2- دادوستد را تعریف کنند ( دانستنی ها )

3- چگونگی پیدایش شهرهای نخستین را توضیح دهند (دانستنی ها )

 4- نام رودهایی که در اطراف آنها شهرها و حکومتها بوجود آمده را بگویند                  ( دانستنی ها)

5- به تقسیم کارهای گروهی در کلاس علاقه نشان دهند ( نگرشی )

فضا و مدل کلاس : مدل کلاس U شکل

شروع کلاس : سلام و احوالپرسی از دانش آموزان ، حضور و غیاب ، دیدن تکالیف از قبل تعیین شده آنها .

ایجاد انگیزه : تصویری از دادوستد روستائیان و تصویری از شهرهای قدیمی در جلو کلاس روی تخته نصب می کنیم و از شاگردان می خواهیم که در مورد آن تصویر صحبت کنند.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان دریاها

دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان دریاها

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس : علوم

پایه: سوم دبستان

تعدادفراگیران : 15 نفر

موضوع درس : در یاها

روش تدریس : قصه گویی

زمان تدریس : 25 دقیقه

هدف کلی : آشنایی با در یاها و اقیانوسها

اهداف جزئی :

1- اقیانوس را تعریف نمایند

2- حر کت آب دریا را نام ببرند

3- قسمتهای یک دریا را نام ببرند

4- چگونگی استفاده از دریا را با رسم شکل توضیح دهند

اهداف رفتاری :

1- بتواند مفهوم اقیانوس را بدانند

2- تفاوت اقیانوس از دریا را بنویسند

3- با راههای کاربرد دریاها آشنایی پیدا کنند

ارزشیابی ورودی :

1- دریا چگونه تشکیل می شود

2- چند کاسه ماست لازم داریم تا تمام آب دریا را آب دوغ درست کنیم

ایجاد انگیزه :

برای این کار یک پارچ آب دوغ آورده و به تک تک دانش آموزان می دهیم تا نوش جان کنند .

وسایل مورد نیاز : کتاب درسی – معلم قصه گو

مدل کلاس :همانند قهوه خانه سنتی

ارائه درس :

معلم بعد از وارد شدن در کلاس درس و پس از احوالپرسی و مراحل فوق شروع به قصه گویی از خاطرات دریا و اقیانوس و دانش آموزان ضعیف را به عنوان ناخدای کشتی خود قرار داده و دور دنیا را می گردند و در این حین مطالب را به صورت قصه برای دانش آموزان توضیح داده تا مطالب کتاب برایشان واضح و روشن شود .

ارزشیابی پایانی :

1- نمک چگونه وارد دریا می شود ؟

2- اقیانوسها چگونه تشکیل می شوند؟

3- آلودگی یعنی چه؟

4- از آب دریا چه استفاده های می کنند؟

 

ارائه تکلیف :

1- در مورد چگونگی شیرین کردن آب دریا مطالبی را بنویسند و به کلاس بیاورند

2- در مورد این که در یا نوردان چگونه از آب دریا استفاده می کنند تحقیق بنویسند و برای دو جلسه آینده به کلاس گزارش دهند .

 

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم محیط دایره

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم دبستان محیط دایره

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 26 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

ریاضی پنجم محیط دایره

مادّه ی درس: ریاضی                                              موضوع : محیط

 

اهداف درس:

انتظار می رود که پس از اجرای این روش فراگیرندگان به موفّقیّت های زیر دست یابند:

1 ـ چند ضلعی های منتظم را بشناسند.

2 ـ ابعاد یک چند ضلعی را مشخّص کنند.

3 ـ محیط (پیرامون) یک چند ضلعی را نشان دهند.

4 ـ چند ضلعی های مربع، مستطیل، لوزی، مثلث و ... را بشناسند.

5 ـ کاربرد محیط چند ضلعی ها را در زندگی بیان کنند.

6 ـ قوانین محاسبه ی محیط چند ضلعی ها را درک و فهم کنند.

7 ـ توانایی اندازه گیری ابعاد چند ضلعی را کسب کنند.

 

وسایل مورد نیاز:

تعداد آجر ـ پازل هایی به ابعادی همانند آجرهای مستطیل شکل ـ خطّ کش چوبی یا نواری ـ کاغذ و قلم

 

فضا و مدل کلاس:

فضای آزاد یا سالنی که برای فعّالیّت علمی و اجرای بازی مناسب باشد.

ارزشیابی تشخیصی:

1 ـ چند شکل را نام ببرید.

2 ـ مربع و مستطیل رسم کنید.

3 ـ مثلث و مربع چه فرقی دارند؟

4 ـ اطراف و محیط یک شکل را توضیح دهید.

 

راهبردهای ایجاد انگیزه:

معلّم: دانش آموزان عزیز، بنّا به چه کسی می گویند؟ به نظر شما بنّایی شغل خوبی است؟ امروز می خواهیم به حیاط مدرسه برویم و برای خودمان خانه درست کنیم. پس قبل از این که به حیاط برسیم، خانه ی مورد علاقه ی خود را در ذهنتان بسازید.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم مساحت دایره

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم دبستان مساحت دایره

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 32 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

ریاضی پنجم - مساحت دایره

 

عنوان: مساحت دایره                            مدرس:

درس: ریاضی                                        زمان: 45 دقیقه

پایه: پنجم                                            تعداد فراگیر: 30

روش تدریس: الگوی یادسپاری

 

هدف کلی :

آشنا شدن دانش آموزان با چگونگی بدست آوردن مساحت دایره

اهداف جزئی:

1) رابطه بین مساحت دایره و مستطیل را درک نمایند.

2) رابطه بین مساحت دایره و متوازی الاضلاع را بفهمند.

3) چگونگی به دست آوردن مساحت دایره را بدانند.

4) قاعده به دست آوردن مساحت دایره را در تمرین ها به کار ببرند.

5) رابطه بین طول مستطیل و محیط دایره را تشخیص دهند.

اهداف رفتاری

1) با درک رابطه ای که بین مساحت دایره و متوازی الاضلاع نظیرش می باشد مسائل مربوط به آنرا حل نمایند (حیطه شناختی ـ درک و فهم)

2) نحوه انجام مساحت دایره را بیان کند (کلامی)

3) به انجام مساحت دایره علاقه نشان دهد (نگرشی)

4) مساحت دایره را از محیط دایره تمیز کند (روانی حرکتی)

5) با توجه به تمرین های انجام شده در مورد مساحت دایره اشتباهات خود را رفع کند (مهارتی حرکتی)

6) دانش آموز بتواند با توجه به درس مساحت دایره یک مسئله برای آن بسازد (مهارتی ذهنی)

نکات کلیدی

مساحت دایره، مساحت قسمت رنگی، مساحت مستطیل.

ابزار و وسایل آموزشی

گچ و تخته،  کتاب درسی، کارتهای رنگی، قیچی، مقوای رنگی

ایجاد انگیزه

در جلسه قبل از تدریس از کلیه شاگردان خواسته می شود که دایره ای بر روی مقوا رسم کنند و همراه خود به کلاس بیاورند.

برقراری ارتباط

سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب دانش آموزان و دقت و بررسی دراوضاع جسمی و روحی تک تک دانش آموزان

ارزشیابی تشخیصی

آوردن چند دانش آموز پای تابلو و دادن نمونه ای از سوالات درسی گذشته و حل کردن آنها توسط آنها و پرسیدن چند سوال در مورد مساحت مستطیل

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی خواص مستطیل

دانلود درس پژوهی ریاضی چهارم خواص مستطیل

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 27 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

ریاضی چهارم - خواص مستطیل

بسمه تعالی

عنوان : خواص مستطیل                                                                             مدرس : آقا/خانم ...........................

درس : ریاضی                                                                                                     زمان : 25 دقیقه

پایه : چهارم                                                                                                           تعداد فراگیر : 20 نفر

روش تدریس : دریافت مفهوم

 

هدف کلی : آموزش خواص مستطیل

هدف جزئی :

1-    آشنایی با خواص مستطیل

2-    آسنایی با کاربرد خواص مستطیل

3-    درک ارتباط بین خواص متوازی الاضلاع  و مستطیل

هدف رفتاری :

1-    خواص مستطیل را در کلاس درس بیان می کنند . (کلامی)

2-    با استفاده از وسایلی مانند خط کش و قیچی خواص مستطیل را ثابت کنند . (مهارتی)

3-    مسئله های خواص مستطیل را می توانند حل کنند . (ذهنی )

4-    با علاقه مندی و شرکت فعال اشکال هندسی را رسم کنند .(نگرشی)

5-    چهار نمونه از خواص مستطیل را بدون استفاده از کتاب نام ببرند .

ارزشیابی ورودی :

فعالیت ورودی را با چندین سوال از درس قبل (خواص مستطیل) آغاز می کنیم .

1-    به وسیله لبه های خط کش مستطیل رسم می کنند .

2-    مستطیل را تعریف کنند .

3-    در شکل های زیر ضلع های موازی را با یک رنگ مشخص کنند .

                     

وسایل مورد نیاز : کتاب و دفتر ریاضی ، تخته ، گچ (ماژیک) ، تخته پاک کن ، مداد و خودکار و مدل کلاس به صورت U و گروهی . مدل کلاس : به صورت U و گروهی

جهت دانلود کلیک کنید

 

دانلود درس پژوهی چادرنشین ها و روستاییان

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی چادر نشین ها و روستاییان

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات26 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

نام درس: تعلیمات اجتماعی              موضوع درس: چادرنشین‌ها و روستائیان

پایه: سوم ابتدایی                              روش: تدریس اعضای تیم

تعداد فراگیران: 8 نفر

اهداف کلی: آشنایی فراگیران با نحوۀ زندگی چادرنشین‌ها و روستائیان

اهداف جزئی:

1-   آشنایی فراگیران با مشاغل روستائیان و چادرنشین‌ها

2- آشنایی فراگیران با محل زندگی روستائیان و چادرنشین‌ها

3-   آشنایی فراگیران با چگونگی ارتباط افراد در روستاها و چادرنشین‌ها

اهداف رفتاری:

1-   فراگیران باید بتوانند مشاغل روستائیان و چادرنشین‌ها را بیان کنند. (دانستنی)

2-   فراگیران باید بتوانند زندگی روستائیان با چادرنشین‌ها را با هم مقایسه کنند. (مهارتی)

3-   فراگیران باید نسبت به شناخت نحوۀ زندگی در روستاها و چادرنشین‌ها از خود علاقه نشان دهند. (نگرشی)

4-   فراگیران باید بتوانند دو مورد از صنایع دستی روستائیان را نام ببرند. (دانستنی)

5-   فراگیران باید بتوانند در خصوص ایل توضیح دهند. (دانستنی)

ارزشیابی ورودی:

1-    آیا تا به حال مردمی که چادرنشین هستند برخورد کرده‌اید؟

2-    آیا تا به حال به روستا رفته‌اید؟

3-    شغل مردمان در روستا و چادرنشین‌ها را

وسایل موردنیاز:

نصب تصاویری از روستا و چادرنشین‌ها بر روی تابلو- متن‌های از قبل آماده شده

ایجاد انگیزه:

با نصب تصاویر بر روی تابلو و پرسش از تصاویر در فراگیران ایجاد انگیزه می‌کنیم.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلودرس پژوهی دریاها ودریاچه های ایران

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها و دریاچه های ایران کدامند

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 24 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

موضوع درس: دریاها و دریاچه های ایران

روش تدریس: تفاوت عملکرد

هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با دریاها و دریاچه های مهم ایران و اهمیت وجود ایران

اهداف رفتاری:

دانش آموزان باید بتوانند:

1-    دریاهای مهم ایران و جهت قرار گرفتن آن را بیان کنند.

2-    دریاچه های مهم ایران را نام ببرند.

3-    اهمیت دریای خزر برای ایران را بیان کنند.

4-    اهمیت دریای عمان و خلیج فارس را بازگو کنند.

5-    چه کارهائی مخصوص دریاها است را بازگو کنند.

6-    نسبت به آشنایی با دریاهای ایران علاقه مندی نشان دهند.

ارزشیابی ورودی:

1-    با توجه به نقشه با نام دریاهای ایران آشنایی داشته باشند.

2-    با توجه به نقشه با جهت قرار گرفتن دریاهای ایران آشنایی داشته باشند.

فعالیت گروهی قابل اجرا:

1-    علت تشکیل دریاها را بنویسند.

2-    اهمیت وجود دریاها را برای کشور فهرست کنند.

3-    نام دریاچه های مهم ایران را فهرست کنند.

4-    مردم کنار دریاها به چه کارهائی اغلب مشغولند بنویسند.

5-    اهمیت وجود دریاچه ارومیه برای ایران را بنویسند.

ارزشیابی پایانی: کنترل کارهای گروهی دانش آموزان

فعالیت های تمرینی:

1-    عکسی از دریاهای مهم ایران تهیه کنند.

2-    برای پاکیزگی دریاها راههایی پیشنهاد کنند.

3-    نام انواع ماهی های جنوب و شمال ایران را بنویسند.

جهت دانلود کلیک کنید